金地幼儿园线上早教课程——智慧育儿（四十五）
金地幼儿园线上早教课程
——智慧育儿（四十五）
嗨，金地宝爸、宝妈们，我们又见面了。这次我们会带着你们和宝贝一起做游戏哦！准备好了吗？出发！
一、金地萌娃早教课堂介绍
金地萌娃早教课堂栏目是金地幼儿园一档全新的线上早教课程栏目。每月我们会准时更新一次课程，让宝妈在家也能轻松育儿，和孩子更好互动！
二、活动乐翻天
金地萌娃早教课堂栏目是金地幼儿园一档全新上线的早教课程栏目。每月我们会准时更新一次课程，让宝妈在家也能轻松育儿，和孩子更好的互动！
音乐游戏《大鼓小鼓》
适合月龄：2~3岁
活动目标：
1.感受不同音色，将声音与简单身体动作对应，发展听觉辨别和身体意识。
2.探索不同物体发出的声音，初步感受“大”声音和“小”声音的对应关系，发展听觉辨别和探索欲。
2岁宝宝怎么玩：
玩法一：小手拍拍，小脚跺跺
家长和宝宝面对面坐好或站好，播放音乐，当听到“咚咚”（大鼓）的声音时，家长大声说：“咚咚！大鼓！好响啊！”同时用力地跺脚（动作夸张）。引导宝宝模仿跺脚：“宝宝，大鼓咚咚咚，我们一起跺跺脚！咚！咚！咚！”当听到“哒哒”（小鼓）的声音时，家长轻声说：“哒哒！小鼓！好轻啊！”同时轻轻地拍手（或拍拍自己的腿）。引导宝宝模仿拍手：“小鼓哒哒哒，我们一起拍拍手！哒！哒！哒！”整首歌就重复这两个动作：听到“咚咚”跺脚，听到“哒哒”拍手。家长要充满热情，用夸张的表情和动作吸引宝宝。
玩法二：敲敲打打找声音
把两个“鼓”放在宝宝面前。先让宝宝自由探索敲打它们，听听它们的声音有什么不同。家长可以说：“哇，这个箱子声音好大！咚！咚！咚！像大鼓！”“这个小盒子声音好小，哒！哒！哒！像小鼓！”播放音乐，当听到“咚咚”（大鼓）的声音时，家长指着大纸箱/桶说：“大鼓咚咚咚！敲这里！”并示范用力敲大纸箱。鼓励宝宝也去敲大纸箱。当听到“哒哒”（小鼓）的声音时，家长指着小盒子/瓶子说：“小鼓哒哒哒！敲这里！”并示范轻轻敲小盒子。鼓励宝宝也去敲小盒子，随着音乐节奏切换敲击目标。
3岁宝宝怎么玩：
玩法一：大鼓小鼓变变变
家长和宝宝一起站在空地上，播放音乐。当听到“咚咚”（大鼓）的声音时，家长说：“大鼓来了！变大！”示范做大大的、有力的动作：如用力跺脚、张开双臂像大巨人、深蹲、发出低沉的“咚！咚！”声，鼓励宝宝模仿做大动作：“变成大巨人！咚！咚！咚！”当听到“哒哒”（小鼓）的声音时，家长说：“小鼓来了！变小！”示范做小小的、轻快的动作：如轻轻踮脚跳、快速拍手、用手指轻轻点地、蜷缩身体变小、发出清脆的“哒！哒！”声。鼓励宝宝模仿做小动作：“变成小矮人！哒！哒！哒！”在音乐中不断切换“变大”和“变小”的状态。
玩法二：我是小鼓手
给宝宝一个小鼓（或替代品）和“鼓槌”。家长可以拿大鼓（或替代品），或者也拿小鼓。播放音乐。当听到“咚咚”（大鼓）的声音时，如果家长有大鼓，家长用力敲大鼓，并说：“大鼓咚咚咚！”。引导宝宝仔细听。当听到“哒哒”（小鼓）的声音时，家长说：“小鼓哒哒哒！宝宝快敲！”鼓励宝宝跟着“哒哒”的节奏敲击自己的小鼓。家长也可以一起敲小鼓。反复练习，让宝宝尝试在“哒哒”段跟上节奏敲击。对大鼓段，主要是让宝宝聆听和观察家长敲（或者休息）。
绘本故事《我的情绪小怪兽》
适合月龄：2~3岁
活动目的：
1.帮助孩子初步感知不同情绪的名称与色彩对应，能用简单词汇（如“开心”“难过”）表达情绪，通过互动游戏提升情绪感知力和语言模仿能力。
2. 引导孩子深入理解情绪产生的原因和表现，学会用较完整的句子描述自己的情绪状态，掌握简单的情绪调节方法，增强情绪管理意识和人际交往能力。
2岁宝宝怎么玩：
玩法一：色彩情绪配对游戏
准备与绘本中情绪对应的彩色毛绒球（黄色代表快乐、红色代表愤怒、蓝色代表难过等），和宝宝一起阅读绘本。每翻到一种情绪小怪兽的页面，就拿出对应的毛绒球，让宝宝将球放在绘本相应位置，说：“黄色毛绒球和快乐小怪兽在一起啦！”通过视觉和触觉刺激，加深孩子对情绪色彩的认知。
玩法二：情绪表情模仿秀
家长模仿绘本中情绪小怪兽的夸张表情和动作，如开心时张开双臂大笑、难过时耷拉肩膀撇嘴，让宝宝跟着模仿。模仿后，问宝宝：“你现在是哪个小怪兽呀？”鼓励宝宝说出情绪名称，锻炼孩子的观察力、肢体表现力和语言表达能力。
3岁宝宝怎么玩：
玩法一：情绪故事创编与演绎
读完绘本后，和宝宝一起创编新故事，设定不同的场景和情节，如“小怪兽去游乐园，发生了什么让它有不同情绪的事情呢？”然后用玩偶、积木等道具将故事演绎出来，让宝宝分别扮演不同情绪的小怪兽，用语言和动作表现情绪变化，锻炼孩子的想象力、逻辑思维和语言组织能力。
玩法二：情绪管理小妙招讨论
针对绘本中不同情绪，和宝宝一起讨论应对方法，如“当小怪兽难过时，除了哭，还能做什么让自己开心起来？”将宝宝的想法画成小卡片，制作成“情绪管理宝典”，遇到实际情况时，引导宝宝参考宝典内容调节情绪，培养孩子解决问题和自我管理的能力。
本次的金地早教就到这里了，
希望宝宝们玩的开心，
我们下次再见！
本期小编：朱老师
图文提供：张老师
